Gesprächsklima statt Grabenkämpfe - polarisierende Themen respektvoll diskutieren

Seminarziel

In den aktuell polarisierenden Zeiten stehen alle vor der Herausforderung: „Wie gehe ich mit jemanden im
Arbeitskontext um, der eine ganz andere Haltung bzw. Einstellung zu bestimmten Themen, wie z.B. Politik,
Religion, Umweltschutz oder Menschenwürde hat?“ Werden diese Themen nicht strukturell angegangen, ist
die Gefahr sehr groß, dass die Zusammenarbeit suboptimal verläuft, dass das Betriebsklima kippt und damit
auch die Qualität leidet.
Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmenden praxiserprobte Strukturen und Denkansätze mitzugeben, damit
die Zusammenarbeit auch bei kritischen, nicht direkt arbeitsrelevanten Themen gut funktioniert, so dass ein
gutes und förderliches Betriebsklima besteht. Sie lernen, wie ein wertschätzender, respektvoller und toleranter
Umgang mit widersprüchlichen Haltungen anderer möglich ist und wie Sie sich selbst dabei treu bleiben.

Inhalte

Klärung von „Selbstverständlichkeiten“
• Was bedeutet respektvoller Umgang miteinander?
• Was ist Polarisierung?
• Was sind die Unterschiede zwischen Haltung, Meinung und politischer Überzeugung?
• Was ist die Bedeutung von Wissenschaft?

Neurologische Hintergründe zur Meinungsbildung
• Meta-Modell der Sprache

Medienkompetenz
• Informationen bzw. Aussagen wertvoll hinterfragen
• Quellen sinnvoll prüfen
• Info-Bubble erweitern

Selbstreflexion
• eigene blinde Flecken entdecken

Gesprächsstrukturen für „schwierige Themen“
• Gewaltfreie Kommunikation
• S.A.G.E.S.
• Aktives Zuhören

Übungen und Fallbeispiele aus der Praxis
• Interaktive Kleingruppenarbeit: Lösungen für reale Entscheidungsszenarien entwickeln
• Reflexion: Eigene Entscheidungen analysieren und optimieren

Methodik
• Kurzvorträge zur Einführung in die Theorie
• Interaktive Übungen und Kleingruppenarbeiten
• Entscheidungssituationen aus der Praxis: reale Herausforderungen der Teilnehmenden
• Austausch in Kleingruppen zur Stärkung der Perspektivenvielfalt
• Reflexion und Feedback zur Sicherung des Lerntransfers